化学室验室
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生物化学实验室规划与设计 1、定义 化学实验室是进行化学科学活动与探究的场所。可分为演示实验室、分组实验室两种类型，其中分组实验室又可分为有机、无机实验室；也可根据学生实验台规格及排列方式的不同分类。根据教学需要及学校条件的不同，以上这些类型的实验室可全设或兼用。 2、分类 普通学校化学实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。 学校可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。 3、功能与要求 （1）能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，充分感受现代科技发展对化学实验技术手段的影响； （2）应努力为方便学生查阅相关资料，方便学生制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动创造条件； （3）实验产生的气体排放和污水处理应达到国家环保要求的指标。 表1：功能与要求 室别 类别 主要功能 要求 备注 实验室 基本要求 学生进行实验操作和探究活动的场所 水到桌 间数与排布根据学校要求设计 准备室 基本要求 进行实验的准备和简单的仪器维修 应邻近所属实验室，有水、电的总控制阀 有条件的学校可在每一间实验室的旁边设置一间准备室 实验员室 基本要求 实验员办公的场所 应配备资料柜、办公设施、维修工具等 可与准备室合并 仪器室 基本要求 存放实验仪器 仪器柜应统一规范，满足教学仪器存放需要 应临近实验室 药品室 基本要求 存放实验药品 应采取防潮、通风等措施。 可与准备室合并使用， 危险药品柜 基本要求 存放危险实验药品。 应采取防潮、通风及必需的安全措施。 危险药品室 规划建议 存放危险实验药品。 宜设计在地下或半地下，应采取防潮、通风及必需的安全措施。 演示室 规划要求 教师单方演示 装备较齐全的信息传送设备宜设计成阶梯式 有条件的学校可设1间，一般学校可不设。 |
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